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2022年云南高考文理不分科教师高中可能出现走班制《新闻》

发布时间:2020-08-28 20:21:15 阅读: 来源:茶盘厂家

12月28日,《云南省深化考试招生制度改革实施方案》经省政府常务会议审议通过并公布。其中,到2022年高考文理不分科的“新政”,引起了家长和学生的关注。

文理不分好吗?孩子会不会得到更好发展?等级性考试会带来什么影响?家长们都提出了各种疑问。对此,在校教师表示,改革均是往更好的方向考虑和发展,而实际情况得到进一步操作时才能给学生更多的指导。

家长

喜忧参半竞争可能毫厘之间

“我觉得挺好,以前我历史和生物都比较好,但文理分科就让我必须放弃其一,至今我都觉得自己该往生物学方向发展。”王先生笑着说,当年因为物理和化学太差,被迫只能选择文科,而改革以后,自己孩子将来喜欢什么就选什么,挺好。

“虽然第一感觉这样更有利于孩子按自己喜欢的方式发展。但考试改革是不是也会让招生制度相应调整?”家长刘女士的孩子还在小学,新政注定会落在孩子头上,而她第一反应比较担心孩子将来可能还是会遇到“被动”选择。

“比如物理是云南学生的‘软肋’,但可能有的学校和专业为了选择考生,而指定物理科目必考,这也将限制孩子的选择。”刘女士对此比较疑惑。

“没想到孩子刚好遇上了这次高考改革。”杨先生苦笑说,自己孩子成绩还不错,如果按等级性考试计算3科成绩,那可能获得较高等级评定的学生数量会很大,而竞争将集中在语数外上。“说实话,这几门科目拉开差距的可能性很小,到时名校的录取也就在毫厘之间。”但杨先生觉得改革总体方向有利于学生自主发展,他也会有意识引导孩子从现在开始培养自己的兴趣和方向。

此外,杨先生表示还关注到一个点:规范高中学生综合素质评价,建立规范的学生综合素质档案,客观记录学生成长过程中的突出表现,主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。

“这些内容对孩子将来对接出国留学非常有用。”杨先生介绍,目前很多国家的大学申请都关注孩子从初高中开始的个人表现,按照《实施方案》执行的话,将更有利于云南孩子申请到优质的国外名校。

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